南宁朗阁老师解析雅思口语话题回答方式之列举法

作者:n老师来源:朗阁教育时间:2018-01-22 15:13:00.000

摘要:南宁朗阁*解析雅思口语话题回答方式之列举法

南宁朗阁老师发现很多时候学生在回答雅思口语问题时,都会不约而同内心感受因而形成了如下所示的固定回答问题的结构:

answer + because...

answer + it makes me...

answer+ I can...

 

同时还有如下所示的固定的内心感受:

relax

reduce pressure

keep me healthy

kill time

build up body

gain knowledge

 

如果大家回答问题的时候,使用上述逻辑和想法,那请大家注意了这样的回答方式并不creative相反,几乎80%以上的考生会跟你用同样的结构同样的想法去回答问题。

 

其实,雅思口语需要大家在每个问题上都谈论个人内心感受吗?如果是这样,那口语考试就再简单不过了,内心感受基本都可以归纳出来,就像上文归纳的几个点,几乎每个学生在口头表达的时候都能想到并且表达出来。这样的话,其实反而难倒了*,他们如何给大家进行评分呢?靠语音语调和流利度?确实,口语的评分很多都在于考生的语音语调流利度。但是,当我们以一致,一开始以人称开头的句子进行造句时,我们的语音语调和流利度就注定平平了甚至连词汇也无法很自然扩充。

 

在此,朗阁海外考试研究中心的老师给大家介绍口语回答方法之一,即:列举法。并不是在所有话题上大家都需要讲出内心感受有如下这一类简单的问题,很多时候我们也可以结合自己的经历,从多方面进行描述,丰富自己的内容,使回答创新起来。本文将以课堂学生回答作为例子呈现,并和列举法回答相比较,让大家感受两种回答方式的区别。

 

1. What activities do you often do in your spare time?

Student version: I often play basketball with my friends. You know, playing basketball helps
me keep healthy and I feel really happy to play with my friends.

 

其实这样的回答我们也可以看成答非所问。问题为休闲时间经常做的活动有哪些?学生重点描述了打篮球的好处。那其实什么才是我们的focus呢?应该是哪些活动。因而,大家完全可以从活动类型出发,逐一列举,不需要去表述打篮球的好处。

 

Teacher’s version: When it comes to my spare time, it can be at weekends or weekdays
when I finish my assignments. Most of time at weekend, I will mainly  out for
 shopping
 
with my friends, watch a latest released movie or just stay at home. And at weekdays, I do
not feel like ing out, instead, I would like to stay at home, 
watching TV or surfing on
the Internet
.

 

按照自己的生活方式,逐个表述,既能够保持自己的个性,又能很好彰显语言和词汇。不是一举两得吗?

 

2. What subjects are you studying?

Student version: As a senior high school student, I am studying Chinese, math, English,
physics, chemistry and PE lessons. Among them, I like PE lesson best. Because I think
I can build up my body and relax myself in the class.
 

传统上,很多同学在回答问题的时候都喜欢遵循这样一种表达方法。先进行完整举例,其次是个人偏好描述。使用这种方法的考生有一点是值得欣赏的,也就是大家认识到了单个单词列举的弊端,会想通过描述个人偏好体现自己的个性。确实,每个*传统高中的学生要列举的话基本没有什么区别考生想到通过偏好去表现自己的独特回答这个想法是可取的但是往往到了偏好的问题,又成了个人感受。又回归到了我们*先总结的几个点上,考试的时候,如果有同学想要创新,时间可能也是不允许的我们进行的是即时性的交流。那我们应该如何避免个人感受去进行问题回答呢?

 

Teacher’s version: Well, as a senior high school student, I am studying Chinese, which
mainly focuses on ancient Chinese poet, and 
mathematics, which you know, is much
more difficult than that in the secondary school, and er...there are also some other
subjects like 
Englishphysicschemistry and PE.

 

边举例边解释,这样我们只需要客观描述自己对课程的了解即可不需要加入过多的个人感受。通过上述这样的举例,相信大家能够较快构造有关话题的各种较客观的观点,从而进行清晰的表达。

 

3. Are there any changes about your hometown during the past decades?

 

Student version: Yes, there are more roads in my hometown. It makes us convenient to
 out. And there are more high buildings in the city. So it makes the city more modern.

 

也有很多时候,面对某个问题,考生想努力去表现对话题的看法和感想但很多时候不是在话题本身上进行扩充相反会更多去描述话题的感想以增加自己表达的内容因此,*后话题的结构就成了列举加感想的形式。列举的话题不能进行详细的描述,通常就不能很好发挥部分同学的词汇优势个人想法观点比较局限,几乎所有其他考生都会使用相同的方法这种情况下的表达就很少能够显示出语言优势。

 

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